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独家专访,旅法剑客费若秋的哥大求学路

时间 : 2025-09-27

在纽约曼哈顿晨边高地的哥伦比亚大学校园里,一位身着运动服的年轻人正快步走向图书馆,他背着沉重的书包,手中还握着一把细长的剑袋,这位年轻人就是费若秋——从法国职业击剑赛场转战美国常春藤盟校的中国运动员,这位“旅法剑客”在哥大训练间隙接受了我们的独家专访,娓娓道来他从职业运动员到名校学子的非凡转型之路。

从剑道到校园:一个不寻常的选择

2023年,当费若秋在法国击剑联赛中崭露头角,多家欧洲俱乐部向他抛出橄榄枝时,这位24岁的佩剑选手却做出了令人惊讶的决定:暂别职业赛场,前往哥伦比亚大学攻读计算机科学与运动心理学双学位。

“很多人问我为什么选择这条路,”费若秋微笑着,眼神中透着坚定,“击剑教会我的不仅仅是如何比赛,更是如何思考,我想探索运动与科学之间的连接点,这对我未来的职业生涯同样重要。”

费若秋与哥大的缘分始于2022年的一次学术会议,当时正在法国国家体育学院进修的他,发表了一篇关于“传感器技术在击剑动作分析中的应用”的论文,引起了哥大一位教授的注意,经过长达一年的申请和准备,他终于在2024年秋季踏入这所世界名校。

平衡双重视角:运动员与学生

作为一名现役运动员和全职学生,费若秋的时间管理精确到了分钟,他的典型一天从清晨6点开始:一小时的体能训练,接着赶赴8点的课程,下午在哥大击剑馆训练三小时,晚上则沉浸在图书馆和实验室中。

“最挑战的不是体力上的消耗,而是思维模式的切换,”费若秋解释道,“在剑道上,你需要瞬间直觉和肌肉记忆;在课堂上,则需要批判性思维和逻辑分析,这两种模式我每天都在交替使用。”

哥大击剑队主教练詹姆斯·沃森对这位新成员赞不绝口:“费若秋带来了职业运动员的专业素养,但他的求知欲和学术能力更令人印象深刻,他正在帮助我们开发一套基于人工智能的动作分析系统,这可能会改变我们训练的方式。”

独家专访,旅法剑客费若秋的哥大求学路

跨文化体验:从巴黎到纽约

出生于中国上海,职业生涯在法国展开,如今求学美国,费若秋的文化背景多元而丰富,他精通中文、法语和英语,这三种语言在他日常生活中随机切换。

“每种文化对体育的理解都有微妙差异,”费若秋比较道,“法国重视击剑的传统和艺术性,美国更注重科学分析和竞技表现,而中国背景让我兼具纪律性和灵活性,这种融合非常珍贵。”

在哥大,费若秋创建了“跨文化击剑交流小组”,定期组织学生讨论不同国家体育文化的特点,这个小组已经吸引了来自30多个国家的学生参与。

技术融合:将科技带入体育

费若秋在哥大的研究集中在运动科技领域,他正在开发一款基于计算机视觉的击剑动作分析系统,通过普通摄像头就能捕捉运动员的动作细节并提供实时反馈。

“职业击剑领域的技术应用还相对传统,”费若秋解释说,“大多数分析仍然依赖高速摄像机和人工观察,我的目标是让高质量的动作分析变得更加 accessible,不仅职业队伍能用,大学和俱乐部也能受益。”

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他的项目已经获得了哥大创新实验室的资助,并与斯坦福大学运动科学实验室建立了合作关系,预计首个原型将在2025年春季进行测试。

未来规划:重返赛场与创业梦想

尽管学业繁忙,费若秋并没有放弃击剑比赛的打算,他正代表哥伦比亚大学参加NCAA比赛,并计划在2025年夏季参加一些国际赛事,长期来看,他希望能够代表中国参加国际比赛。

“学业结束后,我希望能重返职业赛场,但同时也会继续我的科技创业项目,”费若秋展望未来,“我的梦想是建立一家专注于运动科技的公司,将人工智能和技术分析带给更多运动员。”

他特别强调希望帮助中国击剑运动发展:“中国有大量有天赋的运动员,如果能结合科技手段提高训练效率,我们能在国际赛场上取得更好成绩。”

给年轻运动员的建议

对于那些面临类似选择的年轻运动员,费若秋提出了中肯建议:“体育和学业不是二选一的命题,现代运动员需要多元发展,教育能够延长你的职业生涯,并为退役后的生活做好准备。”

他特别强调时间管理的重要性:“你必须非常自律,但也要学会休息,过度训练和过度学习都会导致 burnout,找到平衡点是关键。”

费若秋还建议年轻运动员保持开放心态:“不要把自己局限在一种身份里,你是运动员,也可以是学生、研究者或者创业者,多元身份会让你更加坚韧。”

在采访结束时,费若秋拿起他的佩剑,向我们演示了一个复杂的进攻动作。“看,击剑就像下棋,需要策略和预判,学术研究其实也很相似——你都在寻找模式、分析对手、制定策略,本质上,都是在追求真理和美。”

夕阳透过哥大体育馆的高窗,洒在这位非凡的“学者型剑客”身上,费若秋的身上融合了运动员的活力与学者的沉静,这种独特的组合让我们看到现代体育人的新形象:不再局限于赛场上的竞争,而是将体育精神延伸到更广阔的人生领域。

随着体育科学和大学体育的不断发展,费若秋的道路或许将成为越来越多运动员的选择,在他的身上,我们看到了体育与教育融合的无限可能——不仅培养更全面的运动员,也培养更优秀的人。

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